首先在项目进行过程中，培训师扮演的角色不传授详细的知识，不教授学员完结项目的详细办法。培训师需站在更高的方位上，保持冷静的态度，高度的责任心，第一、合理布置项目，监控项目的顺利进行，纠正不安全行为，确保每个学员的人身安全；第二、仔细观察每个学员的体现，发现问题，随时记录。

 

    其次在评论提高时，培训师不是教师，不是批评家，而是一个引路人，主要的作用是引导学员进行反思，开辟学员的思路，打破惯性，让学员们自己找出问题，发掘症结，和提出解决问题的办法。

 

    上述这些都是野外拓展培训师和传统的授课教师的差异地点，恰恰的普通教师所要做的和野外的培训师相反。

 

    一个好的培训师，有必要"因材施教",根据学员的水平、本质，根据项目过程中发现的问题，采用不同的办法，直接或间接地去引导、提出问题，启示学员思考。

 

    好的培训师，有必要长于吸纳新知识，具有敞开的工作方式和良好的沟通能力，与学员充分互动。